用爱的力量照亮自闭症儿童的生命

　　自闭症儿童通常被称为“星星”。这是因为他们虽能被人们看见，却没法被感觉到。在杨晓华的世界里，因为拥有了一个“星星”女儿，人生和事业也发生了重大的转折，如今的她被100多个“星星”称作“妈妈”。她最大的心愿，就是希望“星星”们知道妈妈有多爱你们!

星妈妈杨晓华与自闭症儿童

　　命运对你关上一扇门，总会为你留一扇窗。而对于这些被生命锁在自己世界里的“星星”们，这扇命运的窗就要靠“妈妈”杨晓华为他们打开。尽管背对孩子们时，“妈妈”同样会辛酸落泪———面对自己命运的不幸，真正的善良人选择不抱怨、不沉沦，而是坚强忍耐、继续前行，用爱的力量照亮更多自闭症儿童的生命。更多的微笑、更少的愁容，也许是对他们最好的报偿。

　　“与众不同”的孩子

　　初在启迪学校看到39岁的校长杨晓华时，她乐观、开朗、向上的性格深深地吸引了记者。杨晓华大学时学习的是特殊教育专业，主要是对盲聋哑等特殊学生的教学工作。可大学毕业后，她被分配到了动力区培智学校，学生都是些智障的孩子。“上班没两天，我看见孩子吃饭都用手抓，弄得衣服和脸上都是饭菜，我当时就上火了。”杨晓华讲，刚接触智障孩子，她感觉有些“不可思议”，嗓子上火肿了一个多星期。后来经过长期的了解，她逐渐爱上了这些孩子。

　　1998年，杨晓华在婚后第二年生下了一个8斤重女婴，当女儿1岁多时，她便发现孩子有些“与众不同”。她从来不和小朋友玩，也不说话。凭着从事特教工作的敏感，杨晓华感觉女儿患上自闭症。从此，她带着女儿奔波在求医和康复训练的路上。

　　一次杨晓华带着女儿到儿童乐园去玩，女儿玩到高兴时，自己发出了“哈哈”的笑声，在旁边的孩子突然大喊起来：“她是个精神病，我们离她远点!”孩子们的话语深深地刺痛了杨晓华的心，眼泪哗哗地往下流。

　　同命相怜的家长

　　女儿4岁时，杨晓华在培智学校任德育主任。招生时，她发现学生的类型发生了变化，自闭症孩子越发多了起来。一天，一名家长带着自闭症孩子苦苦哀求她接收下来，看着家长无奈的目光，杨晓华给孩子办理了入学手续。

　　2004年秋天，杨晓华的办公室门前挤满了前来咨询和报名的孩子家长。一名家长坦言，这所学校让他们相信的地方，就是杨晓华也有一个同样患自闭症的孩子，她对患儿的爱都是源自内心的。在众多家长的鼓励下，杨晓华组建了“自闭症训练班”。一个学期下来，杨晓华瘦了一圈，好动的孩子安静了，不会吐字的孩子张口说话了，整日哭闹的孩子露出了笑脸，训练班成功了。

　　2005年，“哈尔滨市启迪学校自闭症教育康复评估指导中心”正式挂牌，当年中心就接收了50多名自闭症患儿，杨晓华也成了“校长妈妈”。

　　我是“最不称职”的妈妈

　　记者在启迪学校的康复训练室看到，几名自闭症孩子正在投球网、滑板桩上进行肢体训练，老师们不厌其烦地重复着一样的示范运作。“两岁孩子一次就能学会的动作，15岁的自闭症孩子要学习几天，甚至一个月都有可能学不好。”杨晓华告诉记者，经过几年的摸索，已有100多名被称为“星星”的自闭症患儿，在启迪学校里学习说话、分享与沟通。今年6岁的壮壮，两年前入校时一个音都不会发，今年春节时，壮壮突然张嘴说：“过年好!”壮壮的爸妈激动得都哭了。看到“星星”们有如此大的进步，杨晓华高兴之余又有些心酸，这些年来，为了更多的孩子得到康复性训练，她忽略了对女儿的关怀，十多岁的女儿现在还在听儿歌，看天线宝宝动画片，智商相当于两三岁孩子……杨晓华说：“其实我是个最不称职的妈妈，但为了让更多的孩子早日康复，这些付出不算什么。”