点燃学习的热诚要更重要！

文／爱轩

　　曾经有人问我：「当资源班老师的心得？」我第一个回答：「不要存着过高的标准。」这样师生就不会有太大的挫折。真的！资源班与普通班截然不同，老师不要太心急，想要在短时间内看到成效；但是也不可太放松，基本的学习要求要做到。

　　资源班学生的起点行为近于文盲，他们不认得几个大字，又记忆短暂；我是语文领域的老师，有义务要提升他们的语文能力，于是这学期的目标，设定在欣赏一篇文章。

　　首先要他们将文章朗读一遍，将不会念的字在练习簿上练习几次。以后每天朗读时，他们就会特别谨慎，想要记住老师的读音。有时他们会互相纠正读音，也会比赛谁认得字较多。反复练习对他们来说非常重要，因为他们认字的速度只能用乌龟爬行来形容。

　　除了练习写字之外，我也会将文章内容制成字卡，以字卡帮他们复习所学；有时利用计算机中文输入，复习国字及注音符号，并熟练计算机操作；有时也念一些有趣的小故事给他们听，培养他们专心聆听的态度，及了解做人处世的道理；有时也请他们将文章的内容画出来，他们都会认真的完成，令人赞赏。

　　这学期他们完成三分之二的文章认读，脱离在文盲的领域原地踏步。我希望他们学习的过程不是「船过水无痕」，而是以这股热诚，开启对文学的喜爱，进而增加自己生活的能力。

　　可喜的是，在同侪的力量之下，互相切磋琢磨，无形中情感一日千里，这段真挚的友谊在未来的人生旅途，将产生一股支撑的力量，支撑他们去面对生活的种种考验。

　　我常想：如果有一个资源班学生，因为我的努力而进步，我就觉得心满意足了。