孤独症_第197页

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自闭症学生认知训练教学设计自闭症学生认知训练教学设计
2011-08-18

孤独症儿童语言训练教程孤独症儿童的个别语言训练、孤独症儿童课外如何语言训练
2011-08-18

自闭症儿童基础评估和训练重点生活自理能力很不错，能够达到同龄孩子的程度，并且主动性很好，例如：可以独立的打开水杯倒水、独立穿脱衣物鞋帽、会自己打开包装以及拨干果等等。
2011-08-18

轻微自闭症儿童注意力的培养案例分析钮心凯：男，是一名轻度的自闭症儿童，出生时无异常，四岁半时发现有异常，不会讲话，喜欢多动,有自闭倾向，经诊断为自闭症。
2011-08-18

音乐与游戏治疗对自闭症儿童注意力的影响本研究旨在设计一系列增进自闭症儿童注意力行为之音乐与游戏课程，进行实验教学，以了解音乐活动再加上游戏活动配合辅导之成效，进而提供未来特殊教育或自闭症儿童辅导之参考。
2011-08-18

音乐改善自闭症有研究表明，孤独症患儿通过音乐治疗，在社会行为和人际关系上都有所改善，运动机能和肢体运用的想象方面也有所提高。
2011-08-18

改善孤独症儿童在集体课堂上的自我控制能力为什么孤独症儿童不能很好的去融入集体？为什么孩子没有情绪反应但是还控制不了自己？
2011-08-18

孤独症需要怎样的支持？融合！孤独症，一种交流障碍疾病，被中国列为精神障碍类；被百姓认为是精神癌症。很难完全康复。他们有机会进入社会生活吗？是改变他们？还是改变社会？
2011-08-18

孤独症家庭的“人生马拉松”4月2日是世界孤独症日。孤独症又称自闭症，是一种由大脑、神经以及基因的病变引起的发展性障碍
2022-06-21

孤独症家庭康复教案教学目的：了解孤独症典型症状  能够初步辨别社会上对孤独症患儿的错误认识和神秘化描述
2011-08-18

自闭症的孩子怎样才能正常地与人交往自闭症的孩子因为语言差才无法与人交流，这是我们解决的首要问题。
2011-08-18

国内孤独症儿童的教育发展现状和教育安置我国孤独症儿童的教育的发展，主要指我国大陆的发展现状，对台湾、香港的情况仅作简单介绍。关于孤独症儿童的教育安置问题，我们将会介绍一些国内外自闭症孩子教育安置的形式。
2011-08-18

为满足自闭症儿童的教育需求对自闭症儿童的学校教育目标和策略主要是融于集体。具体的做法体现在两点：一是教师要坚持不抛弃、不放弃的精神，始终记得对自闭症儿童同样提出教育要求（其实因其情绪、认知水平会做出相应的调整和妥协），二是对自闭症儿童要有一定的宽容、等待和耐心，要保持平和的心态，要创设一个温馨、关爱的环境。
2011-08-18

孤独症儿童特殊教育学校教育安置模式的思考目前，特殊学校中孤独症儿童日益增加，有关孤独症儿童教育安置形式的研究已成为孤独症教育康复的重点之一。
2011-08-18

自闭症儿童能否接受幼儿园社会融合教育一个自闭症儿童是否适合接受幼儿园社会融合教育，主要和孩子的障碍程度有关。我们谈的幼儿园社会融合教育对象，主要是指自闭症儿童和“类似自闭症”儿童。
2011-08-18

大陆与台湾自闭症症候群之现状自闭症症候群的人口日益增长，比较中国大陆官方统计，自闭症症状人口约180万，其中儿童（12岁以下）约有40万人；
2011-08-18

“孤独症”孩子需社会关注“孤独症”孩子 需社会关注
2011-08-18

自闭儿童康复机构两年仅获1.2万资助熊华和妻子冯树梅有一对儿子，两个孩子相差7岁，却双双患上被医学界定为“精神绝症”的自闭症。
2011-08-18

针对自闭症儿童可以开展什么娱乐活动自闭症儿童之所以只能从事难度有限的游戏，是因为他们对物体的兴趣较低。
2011-08-17

平衡能力对孤独症儿童的作用儿童孤独症视听神经系统都会扭曲，形成阅读、听写及写字上的困难，特别是大脑的中枢神经贯穿前庭觉，前庭神经不佳，身体行动及左右脑思考都会陷入混乱，更会引发语言发展的严重障碍，也成工学习困难最主要的原因
2011-08-17

自闭症学生认知训练教学设计

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音乐与游戏治疗对自闭症儿童注意力的影响

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孤独症家庭康复教案

自闭症的孩子怎样才能正常地与人交往

国内孤独症儿童的教育发展现状和教育安置

为满足自闭症儿童的教育需求

孤独症儿童特殊教育学校教育安置模式的思考

自闭症儿童能否接受幼儿园社会融合教育

大陆与台湾自闭症症候群之现状

“孤独症”孩子需社会关注

自闭儿童康复机构两年仅获1.2万资助

针对自闭症儿童可以开展什么娱乐活动

平衡能力对孤独症儿童的作用

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