自闭症_第256页

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综合措施干预孤独症儿童的效果研究综合措施干预孤独症儿童的效果研究，儿童孤独症又称儿童自闭症，是发病于婴儿时期的广泛性发育障碍性疾病，主要表现为社会交往障碍，语言障碍，兴趣与活动内容局限，刻板和重复行为特征。
2011-08-19

解析音乐疗法在自闭症儿童干预中的应用童自闭症是严重的发育障碍性疾病，患后会严重影响一生。这已引起各国医学界、心理学界和教育界的强烈关注。在众多对自闭症儿童的干预方法和技术中，音乐疗法具有自身独特的优势。
2011-08-19

自闭症儿童的康复与治疗自闭症也称孤独症,1943年由凯纳提出,最主要的特征是自我封闭,与外界隔离和强制性保持原样不变。自闭症儿童在语言、沟通、行为和社交上都存在严重的障碍。自闭症主要的治疗方法主要有ABA治疗法和感觉统合训练治疗法。
2011-08-19

孤独症谱系障碍的非药物干预孤独症谱系障碍（autistic spectrum disorders,ASD）是以社会交往障碍为核心表现的综合征，包括孤独症、阿斯伯格综合征以及不能分类的广泛性发育障碍（PDD－NOS）。
2011-08-19

儿童孤独症干预相关理论与方法孤独症谱系障碍（autistic spectrum disorders, ASD）是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、狭隘兴趣与刻板行为为主要特征的发育行为障碍疾病，又称广泛性发育障碍。
2011-08-19

孤独症儿童关系发展干预的康复治疗关系发展干预( relationship  development  intervention,RDI)是美国葛斯汀博士( Gutstein)针对孤独症儿童的社会功能障碍新近发现的一种训练课程，该课程以“分享”感觉和体验为核心，强调训练孤独症儿童对他人感觉、情感、体验的认识，有一定的效果。
2011-08-19

孤独症儿童工作记忆的研究现状作为孤独症执行功能障碍中一个非常重要组成部分的工作记忆更是成为了当今孤独症研究中的一个热点问题。本文在对文献资料进行梳理的基础上,系统介绍了孤独症儿童工作记忆的研究方法和孤独症儿童工作记忆的主要研究成果。
2011-08-19

孤独症儿童评估与诊断课件孤独症儿童评估与诊断课件
2011-08-19

发展孤独症儿童认知能力的一般方法孤独症儿童与正常儿童一样是，只是由于疾病的原因，许多孤独症儿童的认知水平呈现出“婴儿化”倾向。但是实践又告诉我们，及早进行早期干预（实施科学的教育康复），是可以最大限度地改善他们的疾病状况的。
2011-08-19

科技部973计划：儿童孤独症的遗传基础及其致病的机制研究973计划2011年度立项工作已经结束。儿童孤独症的遗传基础及其致病的机制研究列入计划项目。
2011-08-19

两方法帮助孩子远离孤独症儿童孤独症是发生在儿童早期的以同外界接触障碍为特征的发育性障碍，主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。对此，专家表示，让孩子远离孤独症可试试下述两种方法。
2011-08-19

自闭症学生认知训练教学设计自闭症学生认知训练教学设计
2011-08-18

孤独症儿童语言训练教程孤独症儿童的个别语言训练、孤独症儿童课外如何语言训练
2011-08-18

自闭症儿童基础评估和训练重点生活自理能力很不错，能够达到同龄孩子的程度，并且主动性很好，例如：可以独立的打开水杯倒水、独立穿脱衣物鞋帽、会自己打开包装以及拨干果等等。
2011-08-18

轻微自闭症儿童注意力的培养案例分析钮心凯：男，是一名轻度的自闭症儿童，出生时无异常，四岁半时发现有异常，不会讲话，喜欢多动,有自闭倾向，经诊断为自闭症。
2011-08-18

音乐与游戏治疗对自闭症儿童注意力的影响本研究旨在设计一系列增进自闭症儿童注意力行为之音乐与游戏课程，进行实验教学，以了解音乐活动再加上游戏活动配合辅导之成效，进而提供未来特殊教育或自闭症儿童辅导之参考。
2011-08-18

音乐改善自闭症有研究表明，孤独症患儿通过音乐治疗，在社会行为和人际关系上都有所改善，运动机能和肢体运用的想象方面也有所提高。
2011-08-18

改善孤独症儿童在集体课堂上的自我控制能力为什么孤独症儿童不能很好的去融入集体？为什么孩子没有情绪反应但是还控制不了自己？
2011-08-18

孤独症需要怎样的支持？融合！孤独症，一种交流障碍疾病，被中国列为精神障碍类；被百姓认为是精神癌症。很难完全康复。他们有机会进入社会生活吗？是改变他们？还是改变社会？
2011-08-18

孤独症家庭康复教案教学目的：了解孤独症典型症状  能够初步辨别社会上对孤独症患儿的错误认识和神秘化描述
2011-08-18

综合措施干预孤独症儿童的效果研究

解析音乐疗法在自闭症儿童干预中的应用

自闭症儿童的康复与治疗

孤独症谱系障碍的非药物干预

儿童孤独症干预相关理论与方法

孤独症儿童关系发展干预的康复治疗

孤独症儿童工作记忆的研究现状

孤独症儿童评估与诊断课件

发展孤独症儿童认知能力的一般方法

科技部973计划：儿童孤独症的遗传基础及其致病的机制研究

两方法帮助孩子远离孤独症

自闭症学生认知训练教学设计

孤独症儿童语言训练教程

自闭症儿童基础评估和训练重点

轻微自闭症儿童注意力的培养案例分析

音乐与游戏治疗对自闭症儿童注意力的影响

音乐改善自闭症

改善孤独症儿童在集体课堂上的自我控制能力

孤独症需要怎样的支持？融合！

孤独症家庭康复教案

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