自闭症儿童_第133页

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自闭症儿童认知能力训练要点在研究自闭症儿童的时候，人们常常就自闭症儿童来研究自闭症儿童，结果往往只见树木不见森林。实际上，特殊儿童具有与正常儿童的一般特征和特点。因此，我们要在把握正常儿童一般特点的基础之上，针对特殊儿童的不同点来进行研究，并运用特殊教育的手段和方法来对他们进行教育康复，这样就能收到事倍功半的效果。
2011-09-13

自闭症儿童家长的心态直接影响儿童康复效果一谈到自闭症，不可避免地就会问及它的病源。自闭症的起因并非本书之主题，但是这个议题极具冲击性，因为家长们一心一意想知道他们的孩子与他人不同的原因。自闭症的起因众说纷纭且两极化，对于全心协助孩童进展的父母而言，一味地探求病因可能会造成急性及慢性的痛苦。
2011-09-13

自闭症儿童生活自理能力差的因素多来自家长现代人的工作压力越来越大，自闭症孩子的父母也不除外。他们上班时忙碌，下班回到家还要照顾有缺陷的孩子，很多时候他们怕麻烦，对孩子缺少耐心，嫌孩子动作慢、做得不好。
2011-09-13

矫正自闭症儿童情绪问题的步骤选择适当的行为矫正方法进行矫正：对于自闭症儿童的行为情绪问题，应仔细地分析该问题的产生原因，在此基础上，选择适合于该问题矫正的具体的行为矫正方法，并用该方法对自闭症儿童的情绪行为问题进行矫正。
2011-09-13

家长怎样安抚突然尖叫的自闭症孩子自闭症儿童常常因为没有足够的言语去表达自己的愿望、需求或其他遭遇的感受，大人们也往往揣摩不透孩子所有的想法，及时地去满足他们的愿望或需求，去帮助他们及时地解决困难。在这种情况下，自闭症孩子常常出现尖叫和发脾气。
2011-09-12

自闭症儿童怪异行为的矫正自闭症儿童往往出现一些奇特的动作和怪相，如扭曲手指、怪异的跳动、奇特的表情动作等。产生这种行为的原因，可能有两个：一、患儿用古怪的表现，引起公众的注意；二、他们可以从这些怪异的动作中得到某种的刺激或满足。所以，我们把他们这种古怪稀奇的动作称为“自我刺激行为”。
2011-09-11

每个自闭症孩子都是天使，一个也不能被放弃它专门为智障和患有自闭症的儿童开设，每天从这所学校传出的，不是朗朗的读书声，而是智力发育缓于常人的儿童含混不清的笑声。
2011-09-11

让自闭孩子能正常生活番禺一康复中心教师用爱心和耐心让患儿学会自立。
2011-09-11

自闭症生活适应 学会劳动自闭症生活适应 学会劳动
2011-09-11

自闭症儿童常见的语言问题可能自闭儿“回声型”的说话方式可能受到某种程度或某区域的脑功能失调的影响所造成，也可能因为母亲心急听不到小孩立即的回应，而不自觉为孩子重复说一、二遍而更加明显。同时，知道自闭儿重复说时，母亲只是为他能多说话而高兴，较少出口及时去中断其重复说的情形。
2011-09-10

自闭症儿童回归主流本文是一个正常孩子的母亲缩写的心得。写的是把自闭症儿童放入正常儿童班级里接受教育，这在美国等国家已作为一项教育政策来执行，它被称之为“回归主流教育”的政策。
2011-09-10

怎么让正常孩子去引导自闭症孩子在给自闭症孩子做康复训练中，社会功能障碍是比较难做的，有些家长认为，我只要把他的认知，语言教好了，自然就会融入到社会当中去的，其实不然，如果自闭症孩子在正常幼儿园或上小学，没能得到足够的引导，自闭的程度又会升上去，我们可以在家，邀请亲戚的孩子哥哥或姐姐，先在家中进行引导，在小环境教好之后，在去大环境中泛化。
2011-09-10

阳光保险为自闭症儿童捐款25万余元近年来自闭症患者人数激增已是不争的事实，据保守估计，我国现有自闭症儿童超过百万，儿童自闭症高居我国精神残疾的前列。
2011-09-09

孤独症好转只是时间问题可孤独症的孩子就像是被施了魔法的天使，她原本就很难兴奋，或许每一个突然的举动都是潜质的一种表现。
2011-09-09

一个孤独症孩子的成长路8岁的小浩（化名），蹦蹦跳跳，很活泼，但是别人问他，他却不搭理。也许不留意，你不会发现他不同于同龄孩子，而他其实是一个患有儿童孤独症和多动症的孩子。把他照顾得这么好的人，是他的外婆；
2011-09-09

融化孤独的爱融化孤独的爱（深圳市自闭症研究会）
2011-09-09

孤独症儿童教学训练按儿童发展的领域规划课程，对儿童开展全面、系统的科学的训练，促进孤独症儿童全面发展。行为发展训练与行为矫正训练是基础，语言交往训练是核心，提高社会适应能力是教育训练的最终目标。
2011-09-09

高功能自闭症儿童的一些注意事项下面是针对高功能自闭症儿童而提出的一些建议。这些建议包括日程表的使用、为患自闭症的学生所准备的学业材料、社交技能的发展、和行为的管理。
2011-09-09

自闭症儿童语言特点及训练重点从自闭症儿童语言发展的整体特点来看，自闭症儿童的语言发展明显落后于同龄的正常儿童，属于语言发育迟缓。而自闭症儿童在使用语言进行交际时，其言语形式和运用方面又出现异常发展。因此自闭症儿童既存在语言障碍，又有言语障碍，语言问题是自闭症儿童存在的严重问题。
2011-09-09

自闭症儿童言语发展特点与矫治何为沟通?作为一个杜会的人，在社会生活中个人总要与社会中的其他成员发生联系，这就是交际，人与人之间的交际行为就是沟通。
2011-09-09

自闭症儿童认知能力训练要点

自闭症儿童家长的心态直接影响儿童康复效果

自闭症儿童生活自理能力差的因素多来自家长

矫正自闭症儿童情绪问题的步骤

家长怎样安抚突然尖叫的自闭症孩子

自闭症儿童怪异行为的矫正

每个自闭症孩子都是天使，一个也不能被放弃

让自闭孩子能正常生活

自闭症生活适应学会劳动

自闭症儿童常见的语言问题

自闭症儿童回归主流

怎么让正常孩子去引导自闭症孩子

阳光保险为自闭症儿童捐款25万余元

孤独症好转只是时间问题

一个孤独症孩子的成长路

融化孤独的爱

孤独症儿童教学训练

高功能自闭症儿童的一些注意事项

自闭症儿童语言特点及训练重点

自闭症儿童言语发展特点与矫治

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