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对一位孤独症儿童实施适应性行为教育的个案研究
孤独症儿童交往能力的培养仅靠主训教师的训练是远远不够的，需要全方位的配合，它需要融于丰富的生活，融于各种活动之中。主训教师和任课教师要与家长及时联系，不断发现问题，解决问题。
2010-11-19
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