青海省孤独症儿童康复试点机构采用个别化、院内小组、社区小组、幼儿园、学校融合等4种教学方式，按照香港协康会《自闭症儿童训练指南》、全康办《孤独症儿童的教育与康复》、美国《图片交换沟通系统》等教材，根据孤独症儿童个体发展特点，设计个案和小组教学内容，开设感觉统合活动、多感官刺激、语言沟通、游戏交往、生活自理、社区实践、情...
2011-04-22
