自闭症_第83页

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宝贝进步：自闭症儿子的语言发展经历 儿子两岁时还不会说话，有极少的语言，只说过几个字。一般和人交流用“呜啊”等音。去妇幼看了医生，医生说的真不要当回事，太草率随便了，但是要重视是一定的。在家犹豫了一个月，在这一个月里，我们用牛奶作引诱让他学会了叫爸爸妈妈爹爹婆婆姑姑大妈阿姨
2012-07-14

音乐治疗自闭症讲座
2012-07-14

美国教授在青岛开展四天自闭症培训讲座　8月2日至8月6日，青岛以琳邀请到美国洛杉矶学区特教主管COCO女士和Jenny Lin女士到青岛做行为干预、自我管理系统和互动沟通方面的培训
2012-07-13

自闭症训练案例：语言与社交能力的训练 世界上没有完全一样的孤独症孩子，大多数训练方法还要调整一下，现在介绍一下昊昊的情况。昊昊有一定语言表达能力，能仿说4—5字的句子，有简单主语。如：我吃饼干、放开我，等。思维理解方面有欠缺。对老师语言不理解。有重复性语言，但接受性认知要好，对
2012-07-13

如何训练注意力不集中的自闭症儿童  注意力不集中是孤独症孩子最明显的特征，怎样提高孩子的注意力呢？通过这几年的训练总结出来一些经验。在这里和大家一起分享一下。
2012-07-13

自闭症儿童技能训练中的一些要点1、沟通
　　沟通是所有核心技能之中最为关键的技能，因为它不仅决定了孤独症儿童能否正常发展，也会影响所有其他相关核心技能的发挥，所以对自闭症儿童进行沟通的训练应该越早越好。孤独症儿童最重要的沟通技能是看他能否用恰当的方式表达他自己的需求、情
2012-07-13

教孤独症儿童认识“多、少”的概念1、建立多少的概念 多少的概念应该是孩子建立的第一批抽象概念。对正常孩子来说或与很简单，但是对孤独症儿童来说，或与你需要叫他一天、一个月、甚至更多。因为，多与少是个抽象的概念，自闭症的儿童不可能像正常孩子那样懂的变通，他的思维是定式的。抽象
2012-07-13

浅谈自闭症 ABA RDI训练法以下内容来自一位自闭症老师的经验之谈，觉得很实用，也很精辟，希望能对广大自闭症家长有所帮助。 世界上没有哪个病症比自闭症更让人一眼看上去根本摸不着头脑了。自闭症像一把大伞，在这把大伞下，有终身都学不会说话的，也有能上美国常春藤名校的。但是，
2012-07-13

对于成年孤独症患者的训练 据英国的孤独症儿童到早期成年人追踪调查表明，约有百分之五成为不依赖他人的成年人，可以找到工作。百分之十需要保护性职业。约有四分之一的人在训练后取得明显进步，但还不足以独立生活、工作。其余人中，虽然有人仍有严重障碍，但较以前行为困难有所减少
2012-07-13

ABA训练中强化物的作用其实“喜欢”和“强化物”之间还是有很大的区别的。一个物件(如食物、玩具、活动等)能被称之为强化物一定会提高它所直接跟随的行为发生的可能性;换句话说，如果某一个物件跟随了某个行为，而那个行为并没有发生变化，那么这个物件并不能被称为强化物。
2012-07-13

“爱苗”会员教授自闭症知识“东莞市爱苗孤独症患儿家长互助中心”在首届公益创投中，获得政府29万余元的资助，用于开展家居训练计划和一对一帮扶活动。“爱苗”现招募数名自闭症相关机构的专业老师，于7-8月为“爱苗”会员教授自闭症知识。
2012-07-13

融合教育的三种形式  特殊教育已提出了由隔离到回归到融合的三个阶段，即融合教育。自闭儿的融合教育就是针对于自闭儿教育中的融合教育。由于自闭儿较其他特教学生存在更多的问题，更不容易溶入普通孩子，一次根据自闭儿的一些特点，结合我国特殊教育发展的现状可将自闭儿的融合
2012-07-12

自理能力训练之吃饭食物从孩子喜欢的、软的食物开始，如苹果酱、粥等。因为软的食物更容易被装进勺子中。喜欢的食物可以增加孩子进食的欲望，以便提高孩子用勺子的积极性。
2012-07-12

日常生活自理能力训练生活自理一般是指自我服务性活动。在这里，我们从进餐（包括喝水）、洗漱、如厕、穿（脱）衣服四个方面来说明。任何一个生活自理活动都是由几个环节组成的链条，因此，我们在训练前，要首先将活动分解成若干个环节，然后根据环节逐一进行训练。可以从第一个环
2012-07-12

“视觉辅助”自闭儿的沟通能力什么是视觉辅助;透过看到的事物来促进沟通，利用视觉获取讯息。 视觉辅助包括：肢体语言，现存的环境线索，组织提供讯息的传统工具 肢体语言：眼部表情，身体方位和接近的位置，身体姿势，伸手，触碰，指示，视线接触，视线凝视，视线转移。 现存的环境线索
2012-07-12

触觉训练对于自闭症儿童的益处指导目标：盆子中放进塑胶球、木层或纸片，让幼儿用手在其中翻动、抓握、扔，可强化手指末梢的触觉刺激，强化触觉的辨识力，对身体形象的成熟也有很大帮助。

2012-07-12

自闭症患者离家出走 近百网友爱心接力寻找自闭症患者离家出走，网友网上爱心接力 7月10日，一则寻人微博被网友迅速转载，网友k_kikiwu发微博说，珠海邝阿姨不见了儿子，儿子患有自闭症，中等身材，21岁，高1.68米，2012年7月1日下午约4时从格力花园小区家中离家出走，出走时身穿黑色T恤，短运动裤，
2012-07-12

动物园年庆拟邀自闭症儿童免费参观   近日深圳市野生动物园即将迎来它19岁的生日，关于如何来庆祝动物园方面向广大市民征集意见，目前一经采纳广大市民的两个方案：一是给蓝天社10多名家庭困难的自闭症儿童赠送“动物园+海洋天地特别门票”邀自闭症儿童免费参观动物园，二是给市民送金大福纯金
2012-07-12

自闭症孩子乱扔东西的行为矫正经尝试，制止和训斥对于丁丁是没有效果的，必须采用综合方式来解决这个行为问题。根据ABA（行为分析法）的原理，我们制定了以下方案来解决乱扔东西的行为：

2012-07-11

如何训练自闭症儿童的语言交往能力一个正常人如果身体柔弱，浑身无力，会表现出无力讲语，即使讲了也是声音低小。孤独症儿童要想进行语言交往训练，一个健康强壮的身体是不可少的。特别是那些安静型的，懒惰型的孤独症就更是需要了。运动中增加肺活量，促进发育器官的成长，这是语言交往所需要
2012-07-11

宝贝进步：自闭症儿子的语言发展经历

音乐治疗自闭症讲座

美国教授在青岛开展四天自闭症培训讲座

自闭症训练案例：语言与社交能力的训练

如何训练注意力不集中的自闭症儿童

自闭症儿童技能训练中的一些要点

教孤独症儿童认识“多、少”的概念

浅谈自闭症 ABA RDI训练法

对于成年孤独症患者的训练

ABA训练中强化物的作用

“爱苗”会员教授自闭症知识

融合教育的三种形式

自理能力训练之吃饭

日常生活自理能力训练

“视觉辅助”自闭儿的沟通能力

触觉训练对于自闭症儿童的益处

自闭症患者离家出走近百网友爱心接力寻找

动物园年庆拟邀自闭症儿童免费参观

自闭症孩子乱扔东西的行为矫正

如何训练自闭症儿童的语言交往能力

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