自闭症儿童_第89页

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《我的名字叫可汗》刻画自闭症患者内心世界许多真实世界裡的状况并没有像电影那么顺利，如片中男主角母亲接受、承认孩子患了自闭症，所以给予他不同的教育方式。但大部份台湾家庭都会逼孩子接受常规化教育，反而影响孩子学习。
2012-01-05

自闭症儿童教养目标自闭症患者由于先天脑部功能受损，在某些方面会有发展迟缓的现象，例如，大多数自闭症的患者在幼儿时期便出现少发声的情况，到叁、四岁后，仍有不会使用语言、自己玩自己的、或出现重覆别人话语的鹦鹉式仿说等情形。
2011-12-29

自闭症康复参考书目自闭症康复参考书目
2011-12-29

为自闭症儿童 一起打拼台东县自闭症协进会成立，由30名自闭症儿童家长寻求外界资源组织而成；理事长孙中光表示，台东自闭儿在医疗、教育及成人后安置等资源皆不足，家长们齐心，盼寻求更多中央、民间等力量来改善这块弱势需求。
2011-12-29

以游戏提升自闭症儿童的想像力和社交互动能力杨宗仁：以游戏提升自闭症儿童的想像力和社交互动能力
2011-12-29

孤独症儿童刻板行为教育方法不禁想起我们的孤独症儿童，他们确实有很多刻板的行为和习惯。但是这些“刻板”就真是那么“洪水猛兽”吗?
2011-12-29

自闭症患儿家庭的巨大压力笔尖落于《中国自闭症儿童家庭的现状与需求》报告最后一个句号，北京师范大学社会发展与公共政策研究所儿童福利研究中心主任尚晓援教授的内心有种难言的沉重。
2022-06-21

自闭症骤增背后的原因美国疾病防治中心估计全美约有1%的孩童有不同类型的自闭症，是1980年代预估数字的20倍，怵目惊心的成长率，激起众多学者专家积极探讨缘由，何者引起脑部病变?为什么又有那么多的孩童受到影响?
2011-12-29

自闭症儿童六大特点由于自闭症儿童的世界是由多是由一个个的独立小节所组成，他们不能将不同的事情组合或连系起来而形成有意义的概念，亦未能明白事物背後形成的原因及彼此关系。
2011-12-29

星星知我心 关爱自闭症社工、义工们通过海报、展架、自闭症儿童美术作品、歌舞、有奖知识问答和现场咨询向社区居民宣传自闭症的相关知识，希望通过活动，让社会人士了解自闭症，号召大家去关怀关爱自闭症儿童,让社会一起牵手“星星”的孩子，让他们不再孤独。
2011-12-29

自闭症儿童接受潜能开发课程永福国小自闭症巡迴班这学期每周叁安排台南市星星儿接受「潜能开发课程」，
2011-12-29

用爱谱写的自闭症成长日记住彰化市的小学老师林庆约因12岁长子林泳良重度自闭症，他倾全力照顾，几乎开车往返台中市上课、学骑马、游泳等，并且熬夜为长子写成长日记，父子间的亲情，令人感动。
2012-01-05

自闭症儿童固执行为处理方法由于自闭症儿童往往依循他们一向的生活规律，若强行改变，只会令他们 失去安全感和产生焦虑，并衍生其他问题。固执行为是自闭症的主要徵状之一 ，虽然不能完全改变他们这种态度，但可透过一些方法来矫正他们的行为，使 他们较易适应一般的生活。
2011-12-28

自闭症儿童惧怕心理的训练方法但有些自闭症儿童，对很多看来寻常的事物都感到极度惧 怕，而他们却并不了解其恐惧的缘由。
2011-12-28

自闭症儿童偏食矫正方法在自闭儿童当中，偏食是颇常见的问题。可能不少家长也曾为他们的自闭 症儿童坚决拒绝进食某种新的食物，或某种特质的食物而感烦恼。
2011-12-28

全国首家公办自闭症康复中心自闭症儿童教育康复训练中心坐落立山区胜利北路80号，学校占地1500余平方米。目前，学校招生工作已经全面展开，预计在明年春天正式开班教学。
2011-12-28

自闭症儿童吐口水处理方法自闭症儿童的表达能力一般较弱，难于以语言与人沟通，故常感到无聊， 于是产生许多的问题行为，而吐口水便是其中一种可能会出现的问题行为。
2011-12-28

自闭症儿童攻击性行为及处理方法个别自闭症儿童，由于不善于处理挫折，亦缺乏适当的沟通方法来表达自 己需要或不满，因此产生情绪不安，并会以不寻常的攻击性行为将不满发洩出 来，如经常咬人、抓人、或扯别人头髮等
2011-12-28

杨宗仁教授：孤独症个别化教学方式杨宗仁教授：孤独症个别化教学方式
2011-12-28

勤立自闭人士之家成立勤立自闭人士之家成立，创会宗旨对外为家长建立交换各种治疗服务资讯、分享教育经验及互相扶持平台，向自闭症人士提供有益身心活动及治疗，对外为自闭症人士争取应有权益、医疗及院舍服务、职业培训及就业机会，以及加强与社会各界社团合作，推广特殊教育知识，以消除大衆对自闭症的误解和歧视。
2011-12-28