视觉回避, 视若无物, 用眼角看人或物 缺乏依附行为, 对他人的存在缺乏反应, 婴儿期缺乏社会性微笑或伸出手臂期望被抱等行为,有些则有共生现象对陌生人不正常的反应, 对陌生人缺乏害怕, 害羞和焦虑反应 缺乏面部表情 缺乏身体接触时的柔顺反应 无法发展适当的同侪关系, 孤立, 喜欢独自玩 缺乏主动和他...
2007-03-14
文/黄爱珍 小旋是学校里中度肢障的小朋友,生长迟缓、骨骼发育不全,六年级了,身高却只有一百一十五公分,体重二十二公斤。起初医生诊断小旋为黏多醣症--一种先天性代谢异常的遗传疾病。为了帮助小旋,妈妈决定走出去,首先加入黏多醣症协会,经过与病童接触后,发现小旋的症状似乎又与他们不同,到另一家教学医院重新检查,医生也无...
2007-02-06
当个体与外界的社会环境接触时,一方面影响他人,一方面也受他人影响,所产生的人与人之间的交互作用,就是社会行为。 人类最初的社会行为发展开始于胎儿期。胎儿在子宫内是透过听觉和触觉,来感受外界的刺激;出生以后,藉助主要照顾者的接触,以及本身语言及沟通行为的发展,社会互动行为渐次发展;到了二岁以后,幼儿除了家庭外,多...
2007-02-01
水果色拉 你可以帮助准备一套宝宝用的塑料小刀叉,让宝宝挑选自己喜欢的水果进行清洗,宝宝按意愿切水果(可以切成三角形的、方形的、梯形的、条形的),然后再让宝宝拌上自己喜欢的色拉酱。那么宝宝必定大口品尝自己的劳动成果。在这个活动中,既发展了宝宝的大小肌肉的控制能力和手眼协调性,又培养了宝宝的独立感和成功感! 趣...
2007-01-30
彰师大复健谘商研究所副教授 凤华 94年12月11日 高功能自闭症与亚斯伯格症专题研讨会 优势与弱势 n 优势...
2007-01-24
众所周知,孤独症的主要症状为:语言障碍、社交障碍、情感障碍及行为问题等。面对这一系列的问题,许多无奈的家长能想到最多的就是给孩子进行感统训练、一对一单训和听觉训练。当然,这些训练内容都是不可缺少的,但是,每一位家长的最大心愿是什么?就是希望孩子长大以后能回到主流社会,与不同的人进行交往。针对这一问题,我校成功地开设了“...
2006-06-06
第二类型:「团体-功能游戏」及「平行-戏剧游戏」 功能:使幼儿间有眼神的接触。当幼儿意识到对方的存在,并会去注意别人时,常常也是幼儿模仿的开始。 &am...
2006-01-13
当个体与外界的社会环境接触时,一方面影响他人,一方面也受他人影响,所产生的人与人之间的交互作用,就是社会行为。 人类最初的社会行为发展开始于胎儿期。胎儿在子宫内是透过听觉和触觉,...
2006-01-13
亚斯伯格症儿童、青少年时期所出现的社会性障碍和独特特征会持续到成人时期。美国心理疾病诊断和统计手册第四版修正文(DSM-IV-TR)特别提到社会互动障碍是持久的、显著的。很多这类儿童、青少年,会显示和别人互动的兴趣;但是他们表现出来的互动情况,往往是不得体的,或无法参与符合年龄...
2005-11-07
解构游戏的力量 国际早教专家,为您揭开游戏世界的奥妙! 早期教育,是21世纪儿童教育的大趋势! 0~3岁是人的一生中发展最重要的时期! 金宝贝,以理论研究为基础的全球早教第一品牌 国际早教专家,为您揭开游戏世界的奥妙! 8...
2005-08-22
小维在魏氏智力测验的分数商虽然达到资优(大于一百三十一)标准,但是级任老师因为小维与同侪互动有困难,建议家长带他到儿童职能治疗接受进一步评估。 小维最喜欢上体育课,但是班上同学却不喜欢他参与,原因是小维投球的力量不是太大就是太小,常常让同学接不到他「好意」抛过来的球,只好满场飞奔去努力接球,还常常被他所谓的好球...
2005-08-10
想让宝宝更聪明,不一定需要多么昂贵的玩具,或者遵循什么深奥的智力开发的学问,其实你就是孩子学习的最好的帮手。对他说话、给他讲故事、唱歌或者只是在一起开怀大笑……你与孩子之间的互动就是刺激宝宝大脑发育的最好方式。 1. 目光交流 新生的宝宝一天中很多时间都是在呼呼大睡中度过,所以你应该非常珍惜他睁开眼睛的有限...
2005-05-03
每天和宝宝一起做操,不仅能促进宝宝身体的协调发展,而且是增进亲子关系的大好时机。在做操的同时和宝宝聊聊天、和颜悦色地问问他:“宝宝舒服吗?”“宝宝真棒!”即使是给几个月大的宝宝做按摩操时,也可以和他说说笑笑,虽然看起来宝宝还不能理解父母的话,但是他会看到爸爸妈妈的表情,懂得爸爸妈妈传递给他的情绪,这种情绪也会感染宝宝,...
2005-01-07
青 我的孩子在一岁多时就展现对书本的执迷,在没有特意引导下,他学会识字,甚至对英文有解碼 (decode) 的能力。然而他在快二岁前缺乏与人互动的兴趣,语言发展较一般孩子迟缓且品质不均衡(少有社交沟通性的语言,很爱背书)。 他究竟在自闭症光谱...
2004-08-31
一般儿童到了两三岁时就有了感情的意识。他们不仅能表达自己的一些感情,更重要的是能懂得他人特别是父母的许多感情。比如妈妈高兴时孩子也会笑,而妈妈生气时孩子常常会去注视她。自闭症孩子在这一方面往往表现出极大的困难。他们很不容易去理解他人的面部表...
2004-08-30
自闭症学龄期儿童的情绪及人际互动问题及其处理 国小年龄层的孩子,从六岁到十二、三岁,年龄差异很大,能力、症状严重程度也有差别。因此要讨论如何处理情绪促进互动,需要...
2004-08-24
入国小准备家长座谈-如何与学校互动并协助孩子适应学校生活杜妈妈、庭扬妈/主讲 家庭资源中心 胡妈妈/整理 主讲:杜妈妈、庭扬妈 纪录与整理:家庭资源中心 蓝书晏与胡妈妈陪读杜妈妈:孩子入学后的许多状况不见得在事前可以完全都准备周全,因此家长在开学时要有「陪读」的心理准备,观察孩子在上下课及课业上会面临的问题。庭扬妈:孩...
2004-08-21